Actualización Docente Siglo XXI: “#Twitter en el Aula Flip” por SMBerdaxagar

Actualización Docente Siglo XXI: “#Twitter en el Aula Flip” por SMBerdaxagar: Lograr que los alumnos: Accedan a temas gramaticales en inglés a partir de terceros sitios y a redes sociales horizontales y verticales. In...

“#Twitter en el Aula Flip” por SMBerdaxagar

Lograr que los alumnos: Accedan a temas gramaticales en inglés a partir de terceros sitios y a redes sociales horizontales y verticales. Interpreten citas extraídas de twitter referentes a canciones y a textos de celebridades y anónimos internacionales en inglés. Creen nuevas frases de expresión de temas universales desde su subjetividad y las difundan. Utilicen recursos de twitter como hashtag para compartirlas y difundan los hallazgos y creaciones. Realicen una creación digital utilizando aplicaciones sugeridas. Adquieran autonomía de aprendizajes en un entorno colaborativo , facilitando diversidad de contribuciones que cubran varios aspectos de los contenidos solicitados con posibilidad de ver , editar y socializar la información. Desarrollen el pensamiento crítico en la comprensión y resolución de problemas y situaciones. Adquieran una actitud reflexiva respecto al uso responsable y seguro de internet.

Citas memorables o ingeniosas sobre temas universales. Desarrollo: Se selecciona del curriculum anual el contenido que se ve a esta altura del año y del desarrollo comunicacional de los alumnos ,el tema grados del adjetivo y del adverbio en inglés .Se les solicita a los alumnos que lean un tutorial realizado por la docente y subido a slideshare con explicaciones, términos en inglés con sus traducciones ,un mapa conceptual y ejemplos http://www.slideshare.net/smberdaxagar/ que también se encuentra en https://www.facebook.com/stellamaris.berdaxagar/ , en http://smberdaxagar2010.wordpress.com/ y a través de RSS en http://edmodo.com/smberdaxagar/ Tareas asignadas y recursos. Se solicita a los alumnos de segundo del polimodal que utilicen las páginas de twitter https://twitter.com/search?q=%23quotations/ y https://twitter.com/quotations / https://twitter.com/SongQuotations/ https://twitter.com/DailyQuotation/ para buscar frases,proverbios y citas de canciones o de personas famosas o anónimas que contengan reflexiones respecto de temas como vida, muerte, amor, amistad, tiempo, experiencia, traición,etc. en las que además se encuentren los grados del adjetivo o del adverbio en inglés.En la biblioteca de Edmodo disponen de un plug in de Powerpoint con citas organizadas por temas . A su vez se les solicita que utilizando el hashtag #qqenglish twittéen cuáles son las citas escogidas utilizando RT si corresponde a las páginas sugeridas. Se les permite a los alumnos trabajar en grupos porque al no poder usarse en el colegio y no todos tener cuenta de twitter hay mucho para explicar y monitorear tanto en inglés como en redes y en poco tiempo . Organización general • La administradora de la red de Edmodo y de Google Drive es la docente quien solicita a los alumnos que en grupos manejen la cuenta de twitter de uno por grupo o que creen una nueva para la ocasión ; todos han sido invitados a Edmodo a partir de un código y han ingresado , el hashtag lo habilita la docente y la privacidad y seguridad de los alumnos no están expuestas • Para de la edición se hace en clase y extra clase se difunden o hacen las creaciones integradoras. • El tiempo de desarrollo en el uso de redes sociales es de tres semanas. La evaluación incluye observación directa , prueba escrita sobre el tema gramatical y el proyecto en sí es evaluado con una rúbrica que contempla todos los aspectos integrales. Estrategias de apoyo. • Para favorecer la seguridad y privacidad de los integrantes de la red se realiza durante todo el año un trabajo conjunto con el profesor de TIC respecto a qué precauciones tomar en la configuración de cuentas , construcción de identidad digital, aceptación de contactos, uso correcto de las redes, interacción, netiquette , etc. • Las redes sociales que se utilizan son Facebook para monitoreo general via chat, acercamiento rápido de enlaces, Twitter para el procesamiento de búsquedas , y Edmodo para mensajería, provisión de archivos, entrega y corrección de tareas asignadas. • Las aplicaciones que se usan son un abanico de opciones, Google Drive, Edu Glogster,Prezi, Slideshare, Authorstream ,Calameo y Youtube.

Comunicado 123 Inicia Ciclo Escolar 2013-2014

El próximo lunes 19 de agosto 26 millones de alumnos y 1.2 millones de profesores de Educación Básica, de escuelas públicas y privadas del país, inician el Ciclo Escolar 2013-2014. El nuevo calendario escolar contempla 200 días de clases para los educandos, como lo indica el artículo 51 de la Ley General de Educación. La matrícula escolar para el ciclo escolar 2013-2014 en educación básica contempla: 4.8 millones de alumnos de preescolar. 14.6 millones de alumnos de primaria. 6.6 millones de alumnos de secundaria. 1.2 millones de maestros y directores. En este ciclo escolar se pusieron en marcha los trabajos de los Consejos Técnicos Escolares para cumplir los principios y fines de la educación básica y de la Capacitación a Directores y Docentes. Además se reforzará el modelo de Escuelas de Tiempo Completo, en 15 mil 349 planteles, y se sentaron las bases de la Normalidad Mínima Escolar en el nivel básico. México D.F., a 15 de agosto de 2013 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA, MÉXICO - ALGUNOS DERECHOS RESERVADOS © 2010 - POLÍTICAS DE PRIVACIDAD De esta manera, se refrenda el compromiso del Gobierno de la República por crear las condiciones para lograr una Educación de Calidad Para Todos, como uno de los cinco ejes rectores de esta administración.

SEP pone fin a exámenes para obtener plaza docente

El secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet Chemor, anunció este lunes que a partir del próximo año dejarán de aplicarse exámenes de oposición para obtener una plaza en elsistema educativo nacional.

Chuayffet Chemor añadió que la convocatoria para participar en el Concurso Nacional para la Asignación de Plazas Docentes, emitido por la SEP y realizado el pasado domingo en todo el país, fue el último.

Al realizar una gira de trabajo por el estado de Colima, el titular de la SEP entregó la primera certificación del Programa Escuela Digna, cuyo programa fue puesto en marcha por el presidente Enrique Peña Nieto.

Con esta entrega, Colima se convierte en la primera entidad en donde un plantel escolar alcanza dicha certificación, que correspondió a una escuela primaria de la comunidad rural de Cerro de Ortega, en el municipio de Tecomán.

El secretario de Educación indicó que a partir del próximo año, el mecanismo o no de selección de maestros para obtener una plaza "será responsabilidad única y exclusiva" del Instituto Nacional de Evaluación Educativa, de reciente creación.

Dijo que en el examen de oposición, aplicado el pasado domingo, se concursaron un poco más de 12 mil plazas magisteriales para todo el país, contándose con una participación de más de 140 mil en el Examen Nacional.

Descartó que ello signifique que exista desempleo en el sector educativo, pues muchos de ellos "serán integrados gradualmente, lo cual no significa que este problema se terminará de la noche a la mañana; lo que quiere decir que gradualmente regularemos las plazas en todo el país".

Agregó que la idea es poder avanzar en este sexenio en lo que se refiere al orden que debe privar en el gasto corriente, en la nómina de la Secretaría de Educación.

Sobre el nuevo esquema para la incorporación de maestros al sistema educativo nacional, Chuayffet Chemor dijo que "existe una gran posibilidad de seguir incorporando maestros a través del sistema que vivimos el pasado domingo", pero aclaró que "este fue el último en aplicarse por parte de la Secretaría de Educación".

Publicado en el periódico El Universal

COLIMA, Col | Lunes 15 de julio de 2013 | Alfredo Quiles | El Universal | 21:40

COMUNICADO 033.- TRANSPARENCIA MEXICANA, TESTIGO SOCIAL EN LA COMPRA DE COMPUTADORAS PARA PRIMARIA

México, D. F., a 26 de marzo de 2013

·         La licitación para el programa piloto contempla la compra de 240 mil dispositivos

·         La SEP entregará equipos de cómputo a alumnos de 5º y 6º en Colima, Tabasco y Sonora

Derivado del compromiso del gobierno federal en materia educativa, la Secretaría de Educación Pública (SEP) adquirirá 240 mil equipos de cómputo para estudiantes de primaria, proceso que será observado por Transparencia Mexicana (TM).

Transparencia Mexicana (TM) fue designada por la Secretaria de la Función Pública (SFP) como testigo social para que acompañe todos los actos de la licitación respectiva, desde la revisión del proyecto de convocatoria, hasta la firma del contrato.

Cabe señalar que el programa piloto consiste en proporcionar, a partir del mes de septiembre, 240 mil dispositivos de cómputo para alumnos de 5º y 6º de primaria en escuelas de Colima, Tabasco y Sonora, para luego ampliarlo a nivel nacional.

Este programa se enmarca dentro de los compromisos del Presidente de la República de dotar a los alumnos de las escuelas públicas que cursen 5º y 6º año de primaria de laptops con internet, incluidos aquellos con discapacidad.

La designación de TM como testigo social fue realizada en cumplimiento a lo establecido por la normatividad en materia de compras públicas, y a solicitud de la SEP.

La preconvocatoria para la compra de computadoras está disponible para su consulta en la página www.compranet.gob.mx desde el 11 de marzo de 2013, los interesados podrán revisarla y enviar sus comentarios hasta el 27 del mismo mes.

TM realizará un análisis exhaustivo de la preconvocatoria para la compra de computadoras, a partir de lo cual formulará comentarios y recomendaciones. En su carácter de testigo social, TM informará a la opinión pública sobre el resultado de cada una de las etapas de la licitación.